人の心に灯をともす 6130 「知識」を生きた「自分の情報」に
【「知識」を生きた「自分の情報」に】6130
齋藤孝氏の心に響く言葉より…
《「生きた知識」と「死んだ知識」》
勉強とはすなわち知識を得ることですが、認知科学という研究分野では、知識には2種類あるとしています。
それは「生きた知識」と「死んだ知識」です。
生きた知識とは、頭の中からすぐに引っ張り出して使える知識です。
机の上にある愛用のボールペンのようなもので、毎日のように使うので、目をつぶっても手に取れます。
一方、死んだ知識とは、机やタンスのいちばん奥に眠っている、もう何年も目にしていない古い通帳やアパートの契約書のようなもの。
生きた知識は「積極的な知識」、死んだ知識は「消極的な知識」ともいえます。
私たちは、知識を生きたものにするために、積極的に日常生活で使ってみる必要があるのです。
また、雑学的に暗記しただけの断片的な知識を「死んだ知識」といい、必要なときにすぐ取り出せて、ほかの知識とコラボして使いこなせる知識を「生きた知識」といいます。
「永禄3年に桶狭間の戦いで信長が勝利した」というだけの断片的な知識は、それ単体ではあまり役に立ちませんし、自分のものになっていません。
一方、「今川軍2万5000人に対し、わずか4000人の織田軍が緻密な戦略で撃破し、これを境に戦国時代の様相が一変した、歴史を変えた大きな出来事」までパッケージングし、合戦がどのような背景で、なぜ起きて、後世にどんな影響を与えたのかまで理解していれば、その知識は「生きた」ものとして自分のものになっているといえます。
受験生は一般に5000以上の英単語を記憶しますが、 英会話はまったくできない という人はザラにいます。
しかし、米国では3歳の子が、はるかに少ない語彙（ごい）でペラ ペラと会話をしています。
その子の中で知識が体系化し、生きた知識となっているからです。
《知識を積極的に使い生きた「自分の情報」にする》
『本当に頭のいい人がやっている思考習慣100』宝島社
https://q.bmd.jp/91/119/8528/__no__
たとえば、昨今話題のＡＩツールは、ChatGPT(OpenAI)、Gemini(Google)、Copilot（Microsoft）、Claude (Anthropic)等々、それぞれ得意な機能によってかなりの数が存在する。
また、日進月歩というより秒進分歩で進むＡＩは、「もっと使いやすくなってから」とか「万能のＡＩができてから」とか言っているうちに、あっという間においていかれることになる。
とにかく、今の時点で、わからなくてもいいから使ってみることだ。
「何か心配事があるなら、相談してみる」「考えを整理するのに壁打ちの相手にする」「文章を書く時、下書きを書いてもらう」「スピーチの原稿を頼む」等々、日常の中で、使ってみることだ。
つまり、実際にさわってみることが大事なのだ。
完全に理解してから使おう、などと思っていたら永久に手を出せなくなる。
失敗したり、何度も何度もやり直したりして、自分の愛用の道具にするまで使いこなすことだ。
これは、スマホも、新しいアプリも、先端のガジェットも、みんな同じだ。
特に「新しいもの」は、知っているだけでは、生きた「自分の情報」にはならない。
『「知識」を生きた「自分の情報」に』という言葉を胸に刻みたい。
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齋藤孝氏の心に響く言葉より…
《「生きた知識」と「死んだ知識」》
勉強とはすなわち知識を得ることですが、認知科学という研究分野では、知識には2種類あるとしています。
それは「生きた知識」と「死んだ知識」です。
生きた知識とは、頭の中からすぐに引っ張り出して使える知識です。
机の上にある愛用のボールペンのようなもので、毎日のように使うので、目をつぶっても手に取れます。
一方、死んだ知識とは、机やタンスのいちばん奥に眠っている、もう何年も目にしていない古い通帳やアパートの契約書のようなもの。
生きた知識は「積極的な知識」、死んだ知識は「消極的な知識」ともいえます。
私たちは、知識を生きたものにするために、積極的に日常生活で使ってみる必要があるのです。
また、雑学的に暗記しただけの断片的な知識を「死んだ知識」といい、必要なときにすぐ取り出せて、ほかの知識とコラボして使いこなせる知識を「生きた知識」といいます。
「永禄3年に桶狭間の戦いで信長が勝利した」というだけの断片的な知識は、それ単体ではあまり役に立ちませんし、自分のものになっていません。
一方、「今川軍2万5000人に対し、わずか4000人の織田軍が緻密な戦略で撃破し、これを境に戦国時代の様相が一変した、歴史を変えた大きな出来事」までパッケージングし、合戦がどのような背景で、なぜ起きて、後世にどんな影響を与えたのかまで理解していれば、その知識は「生きた」ものとして自分のものになっているといえます。
受験生は一般に5000以上の英単語を記憶しますが、 英会話はまったくできない という人はザラにいます。
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とにかく、今の時点で、わからなくてもいいから使ってみることだ。
「何か心配事があるなら、相談してみる」「考えを整理するのに壁打ちの相手にする」「文章を書く時、下書きを書いてもらう」「スピーチの原稿を頼む」等々、日常の中で、使ってみることだ。
つまり、実際にさわってみることが大事なのだ。
完全に理解してから使おう、などと思っていたら永久に手を出せなくなる。
失敗したり、何度も何度もやり直したりして、自分の愛用の道具にするまで使いこなすことだ。
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